Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Enfoque de enseñanza activa, donde los alumnos sean protagonistas de su aprendizaje y se fomente su participación activa en el desarrollo de las actividades.

Planeación de clase:

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: Disfrutar de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, reconociendo sus gustos e intereses estéticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar a atender: Pintura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: cuestionario de gustos e intereses estéticos y una rúbrica de evaluación de la participación y colaboración en el proyecto comunitario.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Reflexión sobre la importancia de apreciar y disfrutar de las manifestaciones culturales y artísticas.


• Planteamiento del proyecto comunitario: realizar una exposición de pinturas en la escuela para compartir y apreciar el valor estético de la pintura.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes pintores y estilos de pintura.


• Elección de un pintor o estilo de pintura para investigar en profundidad.


• Búsqueda de imágenes y ejemplos de pinturas del pintor o estilo seleccionado.


• Discusión en grupo sobre los gustos estéticos de cada alumno y sus preferencias en cuanto a pinturas.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Debate grupal sobre los diferentes gustos estéticos y la diversidad de manifestaciones culturales y artísticas.