Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias y habilidades cognitivas, emocionales y sociales.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a través de una pregunta: "¿Qué saben acerca del Imperio Musulmán?"


• Realización de una lluvia de ideas en donde los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.


• Registro de las respuestas en el pizarrón.

Fase de Desarrollo:

• Presentación del problema a través de la pregunta orientadora: "¿Cuáles fueron las causas, fundamentos e impacto del Imperio Musulmán en el mundo?"


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para el desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de material de consulta sobre el Imperio Musulmán y su impacto en el mundo.


• Tiempo de investigación y discusión en grupo para buscar información sobre las causas, fundamentos e impacto del Imperio Musulmán.


• Orientación y apoyo del profesor durante el proceso de búsqueda y análisis de la información.

Fase de Cierre:

• Presentación de los grupos sobre sus hallazgos y conclusiones acerca del problema planteado.


• Reflexión grupal sobre la importancia del Imperio Musulmán en el mundo.


• Planteamiento de nuevas preguntas orientadoras para la siguiente sesión.


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior a través de una dinámica de preguntas y respuestas.


• Presentación de las nuevas preguntas orientadoras para la sesión: "¿Cuáles fueron las principales conquistas del Imperio Musulmán? ¿Cómo influyó en la cultura, la religión y la ciencia?"


• Activación de conocimientos previos a t