Introducción al tema y exploración cercana de plantas

María de la Luz Silva
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración cercana de plantas


Objetivo: Los alumnos utilizarán sus sentidos para percibir y describir las características de plantas que les llamen la atención en su entorno cercano.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación: mostrar imágenes de diferentes plantas y preguntar a los alumnos si las reconocen.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Explicación del tema: exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares.

    • Conversación sobre las diferentes plantas que pueden encontrarse en su comunidad y en otros lugares.

    • Presentación de diferentes plantas y sus características (olor, color, forma, textura, tamaño, hojas, flores, frutos).

    • Actividad de exploración cercana: los alumnos saldrán al patio o alrededores del aula para identificar y observar diferentes plantas. Deberán utilizar sus sentidos para percibir y describir sus características.

    • Registro de las observaciones en hojas de papel.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre lo observado y sentido durante la actividad de exploración.

    • Preguntas para fomentar el pensamiento crítico y la metacognición: ¿qué plantas llamaron más su atención? ¿por qué? ¿qué características les parecieron más interesantes?




Sesión 2: Investigación y comparación de plantas


Objetivo: Los alumnos utilizarán la metodología de aprendizaje por indagación para investigar y comparar las características de diferentes plantas de su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Repaso del objetivo de la clase anterior.

    • Pregunta guía: ¿qué quieren saber