Materiales, procesos técnicos y comunidad

Javi Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: La contaminación ambiental es un desafío, ya que los estudiantes están expuestos a diversos residuos generados por las actividades cotidianas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Presentación del tema y problemática (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  • Exposición de la problemática de la contaminación ambiental relacionada con los residuos generados por las actividades cotidianas.

  • Planteamiento del objetivo de la clase.



  1. Desarrollo: Actividades de aprendizaje (30 minutos)



  • Actividad 1: Investigación sobre los diferentes tipos de materiales utilizados en la comunidad local y sus características tecnológicas.

  • Actividad 2: Identificación de los procesos técnicos utilizados para transformar los materiales.

  • Actividad 3: Análisis de las implicaciones ambientales de los materiales y procesos técnicos utilizados en la comunidad.

  • Actividad 4: Propuesta de soluciones sostenibles para reducir la contaminación ambiental generada por los residuos.



  1. Cierre: Reflexión y evaluación (10 minutos)



  • Discusión en grupo sobre las soluciones propuestas y su viabilidad en la comunidad.

  • Reflexión individual sobre lo aprendido y su aplicación en la vida diaria.

  • Evaluación del proceso y cumplimiento del objetivo.


Instrumentos de evaluación