Introducción al tema de la comprensión y producción de textos argumentativos

Norma Gutiérrez
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando la participación de los alumnos a través de debates y la interacción con la comunidad.


Sesión 1: Introducción al tema de la comprensión y producción de textos argumentativos (15 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de saber expresar sus opiniones de manera fundamentada.

  • Realizar una actividad inicial de reflexión sobre la importancia de los argumentos en los textos.

  • Presentar diferentes ejemplos de textos argumentativos y analizar sus características.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades argumentativas (15 minutos)



  • Organizar un debate en clase sobre un tema de interés para los alumnos, como por ejemplo: ¿Deben los niños tener deberes en casa? o ¿Se debería permitir el uso de celulares en la escuela?

  • Explicar las reglas del debate y asignar roles a los alumnos (moderador, argumentadores a favor y en contra).

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los argumentos que podrían utilizar en el debate.

  • Practicar la expresión oral de los argumentos, empleando los nexos adecuados como "porque", "ya que", "si bien", "en consecuencia".


Sesión 3: Producción de textos argumentativos (15 minutos)



  • Pedir a los alumnos que elijan un tema sobre el cual les gustaría escribir un texto argumentativo.

  • Proporcionarles un tiempo para que registren sus ideas y argumentos relacionados con el tema elegido.

  • Explicar cómo estructurar un texto argumentativo, incluyendo la introducción, desarrollo y conclusión.

  • Guiar a los alumnos en la redacción de sus textos, asegurándose de que empleen adecuadamente los nexos argumentativos.


Secuencia didáctica:



  • Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos a