Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.

Clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Tema transversal: Prevención del acoso escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Los alumnos usarán intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Iniciar la clase con una dinámica de integración para promover un ambiente de confianza y respeto entre los alumnos.


• Presentar el tema del proyecto comunitario y la importancia de la expresión artística para simbolizar los vínculos con la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que pueden ser expresados a través del arte.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar diferentes ejemplos de obras de arte que reflejen vínculos con la comunidad.


• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos identifiquen una experiencia familiar, escolar o comunitaria que les haya generado sensaciones, emociones, sentimientos o ideas.


• En grupos, los alumnos discutirán las experiencias identificadas y seleccionarán una para representar en una obra de arte original.


• Los grupos deberán decidir qué género artístico utilizarán para expresar su experiencia (pintura, escultura, música, danza, teatro, etc.).


• Los alumnos trabajarán en la creación de sus obras, utilizando las características y funciones del género artístico elegido.

Fase 3: Cierre (10 minutos)