Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

desarrollo integral, considerando las dimensiones cognitivas, emocionales, sociales y físicas de los alumnos de preescolar.

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Las producciones gráficas".


• Diálogo con los alumnos sobre qué son las producciones gráficas y para qué se utilizan.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y colorearán una imagen que represente algo que les gusta, utilizando crayones y papel.


• Reflexión grupal sobre las producciones gráficas realizadas, destacando la importancia de la expresión personal.

Sesión 2:

• Introducción del concepto de "destinatario" y "destinataria".


• Actividad: Los alumnos crearán tarjetas de felicitación para sus compañeros de clase, escribiendo los nombres de los destinatarios y decorando las tarjetas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de pensar en el destinatario al realizar una producción gráfica.

Sesión 3:

• Presentación del objetivo de la clase: Registrar su nombre y otras palabras comunes con distintos propósitos.


• Actividad: Los alumnos realizarán una ficha con su nombre escrito en letras grandes y claras, utilizando diferentes colores y técnicas (crayones, acuarelas, etc.).


• Reflexión grupal sobre la importancia de poder identificar y registrar su propio nombre.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos crearán etiquetas con su nombre para marcar sus cuadernos y materiales escolares.


• Reflexión grupal sobre la utilidad de marcar los objetos con el nombre propio.

Sesión 5:

• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de asistencia diaria, escribiendo su nombre al lado de una casilla correspondiente al día de la semana.


• Reflexión grupal sobre la importancia de registrar la asistencia y cómo esto nos ayuda a organizar y p