Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

MARIA DE JESUS FREGOSO
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y explica cómo entiende que funcionan los juguetes, objetos o artefactos tecnológicos del hogar, la escuela y la comunidad, por qué son útiles, y qué beneficios aportan a las personas y a la comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación.


Sesión 1:
Tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.


Secuencia didáctica:


Introducción:



  • Saludo y motivación de los alumnos.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los objetos y artefactos tecnológicos que nos ayudan en nuestras vidas diarias, tanto en el hogar como en la comunidad."


Desarrollo de la clase:



  1. Activación de conocimientos previos:



    • Realizar preguntas a los alumnos sobre los objetos y artefactos tecnológicos que conocen y utilizan en su vida diaria.

    • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para registrar las respuestas de los alumnos.



  2. Experimentación e indagación:



    • Presentar diferentes objetos y artefactos tecnológicos como juguetes, electrodomésticos, herramientas, etc.

    • Permitir que los alumnos los manipulen y exploren.

    • Fomentar el diálogo entre ellos para que compartan sus observaciones y experiencias.



  3. Análisis y reflexión:



    • Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre cómo creen que funcionan esos objetos y artefactos tecnológicos.

    • Fomentar el debate y la participación de todos los alumnos.



  4. Explicación y síntesis:



    • Proporcionar información sobre el funcionamiento de cada objeto o artefacto tecnológico, resaltando su utilidad y beneficios para las personas y la comunidad.

    • Utilizar ejemplos concretos y sencillos para que los alumnos comprendan mejor.




Cierre:



  • Realizar una actividad final donde los alumnos apliquen lo aprendido, por ejemplo, pedirles que dibujen y describan un objeto o artefacto tecnológico que les guste y expliquen por qué es útil.

  • Reflexionar en grupo