Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: hablar sobre la importancia de los números en la vida diaria y cómo nos ayudan a resolver problemas.


• Actividad: realizar un conteo de objetos en el aula y registrar los resultados en una lista.


• Reflexión: discutir sobre la importancia del conteo y cómo nos ayuda a organizar y cuantificar las cosas.

Sesión 2:

• Actividad: realizar un paseo por el entorno cercano a la escuela y buscar objetos para contar.


• Registro: escribir en una hoja los objetos encontrados y realizar el conteo.


• Reflexión: discutir sobre cómo podemos utilizar el conteo en diferentes contextos y situaciones.

Sesión 3:

• Actividad: realizar juegos de asociación numérica, donde los alumnos deben emparejar números con la cantidad correspondiente de objetos.


• Registro: dibujar los emparejamientos realizados y escribir los números correspondientes.


• Reflexión: reflexionar sobre la importancia de reconocer los números y relacionarlos con cantidades.

Sesión 4:

• Actividad: simular situaciones cotidianas donde los alumnos tengan que utilizar los números, como ir de compras o repartir objetos.


• Registro: escribir en una hoja los números utilizados y las situaciones en las que fueron aplicados.


• Reflexión: discutir sobre cómo los números nos ayudan a resolver problemas del entorno.

Sesión 5:

• Actividad: realizar un juego de conteo