Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).

Planeación de Clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de concentración y motivación en la escuela.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema y motivación.


• Desarrollo (30 minutos): Trabajo colaborativo, exploración y construcción de figuras tridimensionales.


• Cierre (10 minutos): Reflexión sobre lo aprendido y cierre de la sesión.

Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema de Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos. Mostrar imágenes y ejemplos de cilindros, pirámides y conos. Preguntar a los alumnos qué saben sobre estas figuras y cómo creen que se pueden construir sus desarrollos planos.

Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales (como papel, tijeras, pegamento) para que construyan sus propios cilindros, pirámides y conos. Instarlos a explorar las propiedades de estas figuras y a pensar en su desarrollo plano.

Cierre: En plenaria, cada grupo debe presentar su figura tridimensional construida y explicar cómo sería su desarrollo plano. Reflexionar sobre las propiedades de las figuras y las dificultades encontradas en su construcción.

Sesión 2:
Inicio: Retomar lo trabajado en la sesión anterior y plantear nuevas preguntas para motivar a los alumnos. Por ejemplo, ¿cómo se relacionan los desarro