Introducción al tema y reflexión sobre la identidad

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo de habilidades de escritura, reflexión sobre la identidad y la importancia de los sucesos autobiográficos, trabajo en equipo y respeto a la diversidad.

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la identidad (45 minutos)

• Presentación del tema: narración de sucesos autobiográficos.


• Conversación sobre qué es una autobiografía y por qué es importante.


• Actividad de reflexión: los alumnos escribirán en su cuaderno sobre un suceso significativo en su vida y por qué es importante para ellos.


• Puesta en común de las reflexiones de los alumnos.


• Explicación de la importancia de organizar los sucesos de manera lógica y resaltar los aspectos más significativos.

Sesión 2: Exploración de textos autobiográficos (45 minutos)

• Se presentarán diferentes textos autobiográficos a los alumnos.


• Lectura en voz alta de algunos fragmentos de los textos.


• Análisis y conversación sobre los elementos que conforman una narración autobiográfica.


• Trabajo en equipos: los alumnos analizarán un texto autobiográfico y identificarán los sucesos narrados, así como los aspectos más significativos.


• Puesta en común de los análisis de los equipos.

Sesión 3: Identificación y organización de sucesos autobiográficos (45 minutos)

• Los alumnos seleccionarán tres sucesos autobiográficos que deseen narrar.


• En equipos, discutirán y organizarán los sucesos de manera lógica y resaltarán los aspectos más significativos.


• Cada equipo presentará su organización de sucesos y aspectos destacados.

Sesión 4: Escritura de la narración autobiográfica (45 minutos)

• Los alumnos comenzarán a escribir su narración autobiográfica en sus cuadernos.


• Se les dará una guía para estructur