Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

competencia comunicativa y fomento de la lectura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "En esta clase vamos a explorar los recursos estéticos presentes en la literatura oral y escrita".


• Realización de una actividad de precalentamiento para despertar el interés de los estudiantes: mostrarles un poema o una canción que contenga recursos estéticos como la rima, la aliteración o la metáfora, y pedirles que identifiquen dichos recursos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos clave: elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Proyección de ejemplos de textos literarios líricos y orales que contengan recursos estéticos, como poemas, canciones, adivinanzas, etc.


• Trabajo en grupos pequeños para analizar y discutir los recursos estéticos presentes en los ejemplos mostrados.


• Puesta en común de los análisis realizados por cada grupo y discusión en plenaria.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de reconocer y disfrutar de los recursos estéticos en la literatura.


• Asignación de tarea: cada estudiante deberá buscar un poema, canción o juego de palabras que contenga recursos estéticos y preparar una breve presentación para compartirlo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior: los estudiantes presentarán sus poemas, canciones o juegos de palabras y explicarán los recursos estéticos presentes en ellos.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al concepto de proyecto comunitario: explicación de que los estudiantes trabajarán juntos para realizar una actividad que involucre a la comunidad