Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar a los estudiantes el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Explorar sus conocimientos previos sobre el tema y generar una lluvia de ideas en el pizarrón.


• Plantear el problema: "La integración de los nuevos estudiantes al ciclo escolar" y cómo este problema puede estar relacionado con el tema.

Actividad 2: Investigación en grupo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Asignar a cada grupo un pueblo antiguo (por ejemplo, Egipto, Mesopotamia, Grecia, Roma, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen sobre el mito fundacional de su pueblo asignado, utilizando fuentes confiables (libros, páginas web, etc.).


• Proporcionar a los estudiantes una lista de preguntas guía para orientar su investigación.

Actividad 3: Puesta en común (5 minutos)

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente la información que encontraron sobre el mito fundacional de su pueblo asignado.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover el debate y la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los mitos de los distintos pueblos antiguos.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Revisión de los mitos fundacionales (15 minutos)

• Retomar la información compartida por los grupos en la sesión anterior.


• Realizar una síntesis de los mitos fundacionales de los diferentes pueblos antiguos estudiados.


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