Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

derechos humanos y promover la reflexión crítica y el debate.

Planeación:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 evaluaciones orales.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Motivar a los alumnos con una pregunta problematizadora: "¿Qué son los derechos humanos y por qué son importantes en nuestra sociedad?"


• Realizar una lluvia de ideas en plenaria para que los alumnos compartan lo que saben sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Presentar el problema: "Problemas sociales en nuestra comunidad relacionados con los derechos humanos".


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles uno de los problemas identificados.


• Cada grupo investigará sobre el problema asignado y analizará las causas y consecuencias del mismo.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará su investigación y análisis al resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre posibles soluciones a los problemas identificados.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordar el problema presentado en la sesión anterior y las posibles soluciones propuestas.


• Introducir el tema de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Fase de desarrollo:

• Presentar ejemplos de movimientos sociales y políticos que hayan luchado por los derechos humanos a nivel mundial y en México.


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