Introducción al álgebra.

Rubén Cervantes
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente perímetros de figuras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los estudiantes el tema del calentamiento global y explicarles brevemente sus efectos en el planeta.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se relaciona este problema con las matemáticas.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de álgebra y explicar su importancia en el estudio de las matemáticas.

  • Presentar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utiliza el álgebra, como el cálculo de perímetros de figuras.

  • Explicar cómo se puede representar algebraicamente el perímetro de una figura utilizando variables y expresiones algebraicas.


Cierre:



  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes calculen el perímetro de diferentes figuras, tanto utilizando fórmulas como representándolo algebraicamente.

  • Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de conocer y utilizar el álgebra en la vida diaria.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el álgebra y el cálculo de perímetros.

  • Presentar a los estudiantes el objetivo de la sesión: representar algebraicamente perímetros de figuras.


Desarrollo:



  • Explicar a los estudiantes cómo pueden representar algebraicamente el perímetro de una figura utilizando variables y expresiones algebraicas.

  • Presentar ejemplos de figuras y guiar a los estudiantes en la representación algebraica de sus perímetros.

  • Resolver ejercicios en conjunto, fomentando la participación activa de los estudiantes y su razonamiento lógico.


Cierre:



  • Pedir a los estudiantes que resuelvan algunos ejercicios por su cuenta, representando algebraicamente los perímetros de las fi