Introducción al cuerpo humano y sus partes externas

getsemani medina
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuerpo humano y sus partes externas


Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento y proponer acciones para cuidarlo.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las partes externas del cuerpo humano. Registrar las respuestas en un póster.

  2. Presentación: Mostrar imágenes y figuras del cuerpo humano, resaltando las diferentes partes externas.

  3. Exploración: Proporcionar tarjetas con diferentes partes del cuerpo a los alumnos y pedirles que se agrupen según las partes que tengan en común.

  4. Indagación: Plantear preguntas como "¿Qué función tiene cada parte del cuerpo?" y "¿Cómo podemos cuidar nuestras partes del cuerpo?" para que los alumnos reflexionen y generen sus propias respuestas.

  5. Aplicación: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que elijan una parte del cuerpo y la representen de forma creativa, utilizando materiales como plastilina o papel.

  6. Cierre: Realizar una exposición de las representaciones de las partes del cuerpo, permitiendo que los alumnos expliquen su elección y función.


Sesión 2:
Tema: Acciones para el cuidado del cuerpo humano


Objetivo: Practicar acciones para cuidar el cuerpo humano y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo.


Actividades:



  1. Inicio: Recordar las partes externas del cuerpo y su función a través de una lluvia de ideas.

  2. Presentación: Mostrar imágenes y videos que representen diferentes acciones para el cuidado del cuerpo, como lavarse las manos, cepillarse los dientes, etc.

  3. Exploración: Realizar un juego de roles donde los alumnos actúen como doc