Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.

Secuencia Didáctica: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce que las comunidades usan de diferente manera los objetos y materiales propios de su cultura: elaboran artesanías con papel, barro o arcilla, elaboran textiles, ropa y hacen bordados con diferentes materiales.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: A través de la elaboración de artesanías navideñas, los niños se involucrarán en un proceso educativo que les permitirá explorar diversidad.

Sesiones:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad de sensibilización: Observación de diferentes objetos y materiales propios de su cultura.


• Reflexión en grupo sobre cómo utilizan estos objetos y materiales en su comunidad.


• Registro de ideas principales en un mural.

Sesión 2:

• Investigación: Los niños realizarán una visita virtual a diferentes comunidades que utilizan objetos y materiales propios de su cultura para elaborar artesanías.


• Observación de imágenes y videos que muestren la diversidad cultural en la elaboración de artesanías.

Sesión 3:

• Recopilación de información: Los niños realizarán una lluvia de ideas sobre los diferentes objetos y materiales que han observado en las comunidades visitadas.


• Clasificación de los objetos y materiales según su uso y características.

Sesión 4:

• Exploración de materiales: Los niños experimentarán con diferentes materiales como papel, barro, arcilla y textiles.


• Observación de las características de cada material y reflexión sob