Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

desarrollo integral y considerar la diversidad de los alumnos.

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Decir en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de números a través de una historia o cuento relacionado.


• Actividad de indagación: Realizar preguntas a los alumnos sobre situaciones en las que se utilizan los números en su entorno.

Sesión 2:

• Juego de clasificación: Organizar tarjetas con números del 1 al 6 y pedir a los alumnos que las clasifiquen en orden.


• Canciones numéricas: Reproducir canciones que contengan números y que sean populares para los niños.

Sesión 3:

• Actividad de conteo: Proporcionar manipulativos o juguetes y pedir a los alumnos que cuenten la cantidad de objetos.


• Juego de reconocimiento: Mostrar tarjetas con números y pedir a los alumnos que identifiquen el número correspondiente.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que cuenten objetos en el salón de clases y realicen registros numéricos.


• Juego de asociación: Asociar imágenes de objetos con su cantidad numérica correspondiente.

Sesión 5:

• Actividad de resolución de problemas: Plantear problemas sencillos que impliquen el uso de números del 1 al 6.


• Juego de memoria numérica: Mostrar tarjetas con números y pedir a los alumnos que recuerden la ubicación de cada número.

Sesión 6:

• Actividad de estimación: Pedir a los alumnos que estimen