Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

educación para la sostenibilidad.

Secuencia didáctica: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema principal: derechos humanos y ambiente sano.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Mostrar imágenes y vídeos relacionados con el derecho a un ambiente sano y el acceso al agua potable.


• Realizar una dinámica grupal para reflexionar sobre la importancia de cuidar el agua potable.

Sesión 2: Conociendo los derechos y deberes (45 minutos)

• Explicar a los alumnos qué son los derechos humanos y su importancia.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen y clasifiquen los derechos y deberes relacionados con el tema.


• Promover el diálogo y reflexión sobre la importancia de cumplir esos derechos y deberes.

Sesión 3: El agua potable como derecho humano (45 minutos)

• Reflexionar sobre el derecho al acceso al agua potable y su importancia para el desarrollo y bienestar de las personas.


• Investigar en grupos sobre la situación del acceso al agua potable en su comunidad.


• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación.

Sesión 4: Consecuencias de la falta de cuidado del agua potable (45 minutos)

• Identificar y reflexionar sobre las consecuencias negativas de la falta de cuidado del agua potable.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos elaboren una lista de acciones que pueden llevar a cabo para cuidar el agua potable.


• Presentar ejemplos de buenas prácticas a nivel local e internacional sobre el cuidado del agua potable.

Sesión 5: Elaboración de propuestas de concientización (45 m