Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
ERIK MANUEL SANTOS- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje basado en competencias.
Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Grado: 1º de Primaria
Competencia: Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
PDA: Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que inician con la etapa de escritura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Identificar y describir objetos utilizando lenguajes artísticos.
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para describir y representar objetos, personas, seres vivos y lugares utilizando diferentes lenguajes artísticos.
- Discusión en grupo: Promover una conversación sobre el uso de diferentes lenguajes artísticos para representar cosas.
- Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos y materiales artísticos (pinturas, plastilina, lápices de colores, etc.) para que puedan explorar y representar diferentes objetos de forma plástica.
- Reflexión y cierre: Pedir a los alumnos que compartan sus creaciones y reflexionen sobre cómo utilizaron el lenguaje artístico para representar los objetos.
Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje: Describir personas utilizando lenguajes artísticos y corporales.
- Actividad de observación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de personas y pedirles que las observen detenidamente.
- Actividad de representación: Pedir a los alumnos que utilic