Materiales, procesos técnicos y comunidad

Jorge Ablanedo
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva, teniendo en cuenta las necesidades y diversidad de los estudiantes.


Planeación de clase para Tecnología - 2º de Secundaria


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema "Pensamiento crítico de la tecnología"


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


ENFOQUE DE EDUCACIÓN INCLUSIVA:


Considerar las necesidades y diversidad de los estudiantes, adaptando los contenidos y metodologías para garantizar la participación activa y significativa de todos los alumnos. Promover un ambiente de respeto y valoración de las diferencias individuales.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes materiales presentes en el entorno de los alumnos.

  • Breve explicación del concepto de procesos técnicos.


Fase de desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo heterogéneos.

  • Investigación en internet o biblioteca sobre procesos técnicos utilizados en distintas comunidades.

  • Identificación de materiales utilizados en los procesos técnicos investigados.

  • Reflexión sobre los posibles impactos sociales y ambientales de estos procesos.


Fase de cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales adecuados y procesos técnicos responsables para prevenir daños sociales o a la naturaleza.

  • Asignación de tareas para la siguiente s