Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo su participación activa y el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas.

Sesión 1 (45 minutos) - Suma y resta, operaciones inversas

Objetivo de aprendizaje: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la suma y la resta, y cómo estas dos operaciones están relacionadas entre sí. ¿Alguien sabe qué significan la suma y la resta?"


• Realización de una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Breve explicación sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Desarrollo (25 minutos):

• Distribución de material concreto (bloques de unidad y bloques de décima) y representaciones gráficas de números decimales.


• Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con el contexto de los alumnos que involucren sumas o restas de números decimales hasta centésimos.


• Trabajo en pequeños grupos para resolver las situaciones problemáticas, utilizando el material concreto y las representaciones gráficas.


• Acompañamiento y orientación del docente para resolver dudas y guiar el proceso de resolución.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.


• Reflexión sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


• Resumen de los conceptos aprendidos durante la clase.

Evaluación:

• Observación del desempeño de los alumnos durante el trabajo en grupo.


• Revisión de l