Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

competencias, es decir, que se promueva el desarrollo de habilidades y conocimientos en los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Estructura, propiedades y características de la materia.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo se han construido los diferentes modelos atómicos a lo largo de la historia?


• Motivación: Proyección de imágenes de diferentes modelos atómicos y preguntas desafiantes para generar curiosidad en los alumnos.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en internet y en libros de texto sobre los principales modelos atómicos que han surgido a lo largo de la historia y cómo han ido evolucionando.


• Uso de recursos variados como videos, imágenes, infografías y esquemas para facilitar la comprensión del tema.


• Los alumnos deben recopilar información y reflexionar sobre cómo cada modelo ha contribuido a la comprensión de la constitución de la materia.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Análisis y discusión de los diferentes modelos atómicos y su importancia en la comprensión de la materia.


• Reflexión sobre el proceso histórico de construcción de nuevas teorías y avances en la comprensión de la constitución de la materia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y de los modelos atómicos investigados.


• Planteamiento de nuevos desafíos: ¿Existen nuevos avances en la comprensión de la constitución de la materia? ¿Cómo se han construido estos avances?

Desarrollo:

• Actividad de experimentación: Los alumnos realizarán diferentes experimentos relacionados con la estructura de la materia, como por ejemplo,