Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

aprendizaje constructivista y promover la participación activa de los estudiantes.

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

PDA: Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Aprendizaje constructivista e interdisciplinario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales.


2. Rubrica de análisis de casos prácticos donde los estudiantes deben distinguir y utilizar materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Planeación de Clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre los materiales y su relación con la tecnología.
Desarrollo: Trabajo grupal para investigar y compartir información sobre diferentes materiales y sus características tecnológicas.
Cierre: Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de conocer el origen y las características de los materiales para su uso eficiente y sustentable.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y los conceptos principales. Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con el tema.
Desarrollo: Organización de grupos de trabajo para identificar problemas tecnológicos en la comunidad y proponer soluciones utilizando materiales y procesos técnicos adecuados.
Cierre: Presentación de las propuestas de cada grupo y discusión en grupo sobre la imp