Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo en equipo, el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Explicar brevemente la importancia de conocer cómo convertir fracciones a decimales y viceversa en situaciones de la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que han experimentado los alumnos al realizar estas conversiones.


• Plantear la problemática: "¿Cómo podemos superar las dificultades al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa?"

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de 4 alumnos y entregarles tarjetas con fracciones escritas.


• Los alumnos deben realizar la conversión de las fracciones a decimales utilizando diferentes estrategias (división, uso de calculadora, etc.).


• Cada grupo debe registrar las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta una de las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre las estrategias utilizadas por los grupos.


• Plantear la siguiente pregunta: "¿Qué estrategias podemos utilizar para convertir decimales a fracciones?"

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema de la sesión anterior: Recordar las estrategias utilizadas para convertir fracciones a decimales.


• Presentación del nuevo problema: "¿Cómo podemos convertir decimales a fracciones de manera efectiva?"

Desarrollo (30 minutos):

• Formar nuevos grupos de 4 alumnos y entregarles tarjetas con decimales escritos.


• Los alumnos deben realizar la conversión de los decimales a fracciones utilizando di