Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los alumnos no logran expresar sus gustos y emociones.

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras necesidades y emociones en la comunidad.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Presentación de la temática y el objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades y emociones que pueden experimentar los alumnos en su comunidad.


3. Formar grupos y asignarles la tarea de entrevistar a personas de la comunidad para conocer sus necesidades y emociones.


4. Cada grupo compartirá los resultados de su entrevista y se generará una lista en común de las necesidades y emociones identificadas.

Sesión 2:
Título: Descubriendo nuestros gustos y preferencias.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Revisar la lista de necesidades y emociones identificadas en la sesión anterior.


2. Realizar una actividad visual donde los alumnos deberán dibujar o recortar imágenes de cosas que les gustan y prefieren.


3. Compartir en grupo las imágenes seleccionadas y explicar por qué les gustan.


4. Reflexionar sobre la importancia de comunicar nuestros gustos y preferencias.

Sesión 3:
Título: Expresando nuestras ideas completas.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Recordar las necesidades, emociones, gustos y preferencias identificadas en las sesiones anteriores.


2. Realizar una actividad de expresión oral en la que los alumnos de