Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.

Jose Gomez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las aportaciones de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades, entre otros, al patrimonio cultural y a la memoria colectiva de la comunidad y entidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México


Tema: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.


Objetivo (PDA): Dialogar acerca de las aportaciones de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades, entre otros, al patrimonio cultural y a la memoria colectiva de la comunidad y entidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: La Familia


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los conceptos clave: composición sociocultural, entidad federativa, país pluricultural, pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las distintas culturas y comunidades presentes en la entidad federativa y en México.

  • Visualización de imágenes y videos que muestren la diversidad cultural en el país.

  • Reflexión en grupo sobre las aportaciones culturales de los pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades.


Sesión 2:



  • Análisis de casos históricos de lucha por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos de los pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades en México.

  • Debates y discusiones en grupos pequeños sobre las problemáticas actuales que enfrentan estas comunidades en términos de igualdad y derechos.

  • Propuesta de soluciones y acciones para promover la igualdad y el res