Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
MARIA YAJAIRA SOTO
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Enfoque del proyecto comunitario:
Título del proyecto: Explorando la diversidad cultural a través de los lenguajes artísticos
Objetivo general del proyecto: Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Objetivos específicos:
- Conocer y valorar la diversidad cultural presente en México y en el mundo.
- Explorar diferentes lenguajes artísticos (pintura, escultura, música, danza, fotografía, entre otros) para representar la diversidad cultural.
- Desarrollar habilidades artísticas en la creación de obras que reflejen la riqueza pluricultural.
- Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.
Metodología:
La metodología utilizada será la del proyecto comunitario, donde los alumnos trabajarán en grupos para investigar, crear y presentar sus obras artísticas. Se fomentará la participación activa, la creatividad y la reflexión crítica.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del proyecto y su importancia en el contexto actual.
- Reflexión sobre la diversidad cultural presente en México y en el mundo.
- Explicación del problema a atender: la captura de imágenes en blanco y negro imitando una referencia.
Desarrollo:
- División de los alumnos en grupos y asignación de roles.
- Investigación sobre diferentes lenguajes artísticos y su relación con la diversidad cultural.
- Creación de una lista de ideas para representar la diversidad cultural a través de los lenguajes artísticos.
- Demostración de la técnica de captura de imágenes en blanco y negro y cómo imitar una referencia.
- Práctica de la técnica con fotografías proporcionadas por el profesor.
Cierre:
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