Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.

Planeación de clase

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La importancia de reconocer las diferencias que existen entre las personas según su origen y nacionalidad.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. El profesor introduce el tema de la desigualdad en la calidad de vida y su relación con los derechos humanos y la equidad de género.


2. Se plantea el problema a los alumnos y se les explica que durante las siguientes sesiones trabajarán en encontrar soluciones.

Fase de desarrollo:

1. Los alumnos se organizan en equipos y se les proporciona información sobre las diferencias en la calidad de vida según el origen y nacionalidad de las personas.


2. Los equipos investigan y analizan las causas que generan estas diferencias, utilizando fuentes fiables como libros, artículos, investigaciones, etc.


3. Los equipos presentan sus hallazgos ante el resto de la clase, destacando las causas más relevantes.

Fase de cierre:

1. El profesor resume las causas identificadas por los equipos y las relaciona con los derechos humanos y la igualdad sustantiva.


2. Se introduce la idea de una vida digna para todos y se reflexiona sobre la importancia de reconocer las diferencias y promover la equidad.


3. Se asigna una tarea individual donde los alumnos deben reflexionar sobre cómo podrían contribuir a disminuir las desigualdades y promover una vida digna en