Cultura democrática: Principios éticos en acuerdos, normas y leyes democráticas

Wendy Bártolon
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analiza críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Cultura democrática: Principios éticos en acuerdos, normas y leyes democráticas


Objetivo: Comprender que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analizar críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el problema: "¿Cómo se pueden aplicar los principios éticos en acuerdos, normas y leyes democráticas para lograr una sociedad justa e igualitaria?"

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los principios éticos en la cultura democrática.

  • Mostrar ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.

  • Desarrollar una discusión en grupo sobre la importancia de cumplir estos acuerdos, normas y leyes en la vida cotidiana.


Sesión 2: Análisis crítico de ejemplos (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con principios éticos y democráticos.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática para analizar.

  • Cada grupo debe discutir y proponer posibles soluciones basadas en los principios éticos y democráticos.

  • Realizar una puesta en común de las propuestas de cada grupo y fomentar el debate entre los alumnos.


Sesión 3: Investigación y reflexión (45 minutos)



  • Pedir a los alumnos que investiguen y recopilen información acerca de los principios éticos en acuerdos, normas y leyes democráticas.

  • Proporcionar difer