El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Que los alumnos reconozcan y nombren diferentes formas en su entorno a través de la observación y desplazamientos.


• Actividades:
  
  
  1. Inicio: Se mostrarán imágenes de diferentes objetos y formas geométricas y se les preguntará a los alumnos si reconocen alguna de ellas. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas.
  
  
  2. Desarrollo: Se realizará un recorrido por el salón de clases y el patio de la escuela, donde los alumnos deberán identificar diferentes formas presentes en el entorno, como círculos, cuadrados, triángulos, etc. Se les pedirá que las nombren y las comuniquen a sus compañeros.
  
  
  3. Cierre: Se realizará una actividad grupal donde los alumnos deberán dibujar y recortar diferentes formas geométricas para luego compartirlas con sus compañeros y explicar cómo las reconocieron en su entorno.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Que los alumnos identifiquen personas y objetos en su entorno a través de diferentes puntos de observación.


• Actividades:
  
  
  1. Inicio: Se les mostrarán imágenes de diferentes lugares, como el parque, la escuela, el supermercado, etc., y se les preguntará si reconocen a alguien o algo en esas imágenes.
  
  
  2. Desarrollo: Se realizará una actividad de observación donde los alumnos tendrán que identificar personas u objetos en su entorno desde diferentes puntos de observación, como sentados en una silla, parados en una esquina, acostados en el suelo, etc. Se les pedirá que comuniquen a sus compañeros qué observaron.
  
  
  3. Cierre: Se realizará una actividad grupal donde los alumnos deberán realizar un dibujo de su entorno desde diferentes puntos de o