Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Esmeralda Victoriano
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares ideas acerca de cómo cuidar su integridad y la de las demás personas y con ayuda, las pone en práctica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos de los alumnos.


Sesión 1:


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar su integridad personal y colectiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y dinámica de integración.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa cuidar de sí mismos y de los demás.

    • Presentar imágenes o videos de situaciones de riesgo y accidentes para generar una reflexión inicial.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen diferentes situaciones de riesgo y practiquen cómo actuar de manera segura.

    • Realizar una actividad de dibujo, donde los alumnos elijan una situación de riesgo y dibujen cómo podrían prevenirla.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar los aprendizajes.

    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar de sí mismos y de los demás.




Sesión 2:


Objetivo: Promover la participación activa de los alumnos en la prevención de accidentes y situaciones de riesgo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la sesión anterior y repasar los aprendizajes sobre cómo cuidar la integridad personal y colectiva.

    • Presentar imágenes o videos de situaciones reales donde los alumnos puedan identificar medidas de prevención.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad de exploración del entorno, donde los alumnos identifiquen posibles situaciones de riesgo en el aula y en la escuela.

    • Formar pequeños grupos y asignarles un área específica de la escuela para que identifiquen medidas de prevención y las presenten al resto