Reconociendo nuestras emociones

Jessica Guerrero
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, promoviendo el trabajo en equipo, la participación activa y el respeto hacia los demás.


Sesión 1: Reconociendo nuestras emociones
Objetivo de la sesión: Identificar y reconocer diferentes emociones a través del lenguaje oral.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente les mostrará a los alumnos diferentes imágenes que representen distintas emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, etc.) y los invitará a expresar lo que sienten al ver cada imagen.

  2. Desarrollo (25 minutos): Se formarán grupos pequeños y se les proporcionará a cada grupo tarjetas con diferentes situaciones emocionales. Los alumnos deberán discutir en su grupo qué emoción representa cada situación y expresarla de manera oral.

  3. Cierre (10 minutos): En grupo grande, se realizará una reflexión sobre las emociones identificadas y se pedirá a los alumnos que compartan cómo se sintieron al expresar sus emociones.


Sesión 2: Comunicando nuestras necesidades
Objetivo de la sesión: Manifestar oralmente las necesidades propias y entender las necesidades de los demás.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente realizará una dinámica en la que cada alumno deberá decir una necesidad que tenga en ese momento.

  2. Desarrollo (25 minutos): Se formarán parejas y se les dará una situación en la que uno de los alumnos deberá expresar una necesidad y el otro deberá escuchar y comprender dicha necesidad. Posteriormente, cambiarán los roles.

  3. Cierre (10 minutos): En grupo grande, se discutirán las necesidades expresadas y se enfatizará la importancia de comunicar nuestras necesidades de manera clara y respetuosa.


Sesión 3: Expresando nuestras ideas y saberes
Objetivo de la se