Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Objetivo: Reconocer los intereses individuales y aquellos que se comparten para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta sus intereses personales y aquellos que comparte con otros compañeros. Se pueden utilizar tarjetas con diferentes intereses para que los alumnos las vayan colocando en diferentes grupos según sus preferencias.


2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen situaciones en las que requieren pedir apoyo y situaciones en las que se pueden acordar propuestas conjuntas. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y pedir ayuda cuando sea necesario.


3. Cierre (10 minutos): Realizar una ronda de conclusiones en la que cada alumno comparta una situación en la que requirió pedir apoyo o acordar una propuesta conjunta. Fomentar la escucha activa entre los alumnos y promover la empatía.

Sesión 2:
Objetivo: Comprender qué es un proyecto de vida y su importancia en el desarrollo personal.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos la definición de proyecto de vida y su importancia en el desarrollo personal. Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de tener metas y planes para el futuro.


2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad en la que los alumnos elaboren un tríptico sobre su proyecto de vida. En el tríptico deberán incluir información sobre sus intereses, habilidades, metas a