Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Guadalupe Ovando
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, favoreciendo la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de un video que muestre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes culturas para satisfacer necesidades humanas.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de las herramientas y su relación con la satisfacción de necesidades.

  • Lectura de textos cortos relacionados con el tema y la interculturalidad.

  • Tarea: Investigar sobre herramientas utilizadas en diferentes culturas y realizar un breve informe escrito.


Sesión 2:



  • Socialización de los informes escritos realizados por los alumnos.

  • Análisis y comparación de las herramientas utilizadas en diferentes culturas.

  • Actividad práctica: En grupos, los alumnos deberán construir una herramienta sencilla utilizando materiales reciclados.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la reutilización de materiales y su relación con la sustentabilidad.

  • Tarea: Realizar una refle