Introducción al problema

Plan de clase

desarrollo sustentable y promover la conciencia ambiental en los estudiantes.

Planeación de clase:

Sesión 1: Introducción al problema (45 minutos)

Objetivo: Introducir el problema de la contaminación del ingenio azucarero y la importancia de valorar la biodiversidad de manera sustentable.

Secuencia didáctica:

1. Presentar el problema: Explicar a los estudiantes que van a trabajar en un proyecto relacionado con la valoración de la biodiversidad y sus acciones sustentables. Mencionar el problema específico del ingenio azucarero que contamina en el lugar donde viven.


2. Generar preguntas iniciales: Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre cómo nuestras acciones humanas pueden afectar la biodiversidad y qué pueden hacer al respecto.


3. Explorar el tema: Realizar una breve lluvia de ideas en grupos sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante valorarla. Compartir las respuestas en plenaria y destacar la importancia de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad.


4. Asignar tareas: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la biodiversidad en el lugar donde viven y las acciones sustentables que se pueden realizar para protegerla.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

Objetivo: Promover la investigación y el análisis crítico de las formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.

Secuencia didáctica:

1. Revisión de tareas: Pedir a los grupos que compartan sus investigaciones sobre la biodiversidad en el lugar donde viven y las acciones sustentables. Promover la discusión y el análisis crítico sobre las formas de protección existentes y las que podrían implementarse.


2. Actividad de invest