Exposición sobre temas diversos

Llamaha
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral, promoviendo el desarrollo de habilidades comunicativas y de pensamiento crítico en los alumnos.


Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Objetivo:



  • Expone sobre diversos temas considerando:

    • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

    • Realizar apuntes para usar como guía.

    • Usar pronombres y nexos.

    • Valorar el interés del auditorio.




Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y selección de temas (45 minutos)



  • Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que llevarán a cabo una serie de exposiciones sobre temas diversos relacionados con la importancia de mantener buenos hábitos de higiene, alimentación y ejercicio para mantenerse saludables.

  • Discusión en grupo sobre los temas posibles: Permitir que los alumnos sugieran temas y discutan en grupos pequeños cuáles son los más relevantes y de su interés.

  • Votación y selección de los temas: Realizar una votación en clase para seleccionar los temas que se abordarán en las siguientes sesiones.


Sesión 2: Planificación y elaboración de materiales de apoyo (45 minutos)



  • Explicar a los alumnos la importancia de planificar su exposición.

  • Proporcionar ejemplos de materiales de apoyo: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de materiales de apoyo que pueden utilizar en su exposición, como imágenes, gráficos, videos, etc.

  • Elaboración de materiales de apoyo: Permitir que los alumnos trabajen en parejas o grupos pequeños para planificar y elaborar sus materiales de apoyo para la exposición.


Sesión 3: Elaboración de apuntes y uso de pronombres y nexos (45 minutos)



  • Enfatizar la importancia de la organización y claridad