El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.
MARIA GUADALUPE AYALA- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
educación inclusiva y respeto a la diversidad.
Secuencia didáctica: El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.
Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos transitarán por los procesos de adaptación de manera gradual, construyendo vínculos afectivos e integrándose a la grupalidad.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos): El docente recibirá a los alumnos de manera afectiva y respetuosa, fomentando un ambiente cálido y acogedor. Se realizará una ronda de saludos y preguntas para conocer cómo se sienten los alumnos en ese momento.
Presentación del tema (10 minutos): El docente explicará el concepto de sostenimiento afectivo y su importancia para el bienestar y desarrollo de las infancias. Se utilizarán imágenes y ejemplos para facilitar la comprensión de los alumnos.
Actividad práctica (20 minutos): Los alumnos realizarán una actividad de juego cooperativo en la que deberán trabajar en parejas para construir una torre utilizando materiales de construcción. Se enfatizará la importancia de la comunicación, la cooperación y el apoyo mutuo para lograr el objetivo.
Reflexión y cierre (5 minutos): Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo se sintieron al recibir apoyo y afecto durante la actividad. El docente reforzará la idea de que el sostenimiento afectivo es fundamental para generar vínculos amorosos en la comunidad.
Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos aplicarán los conceptos aprendidos sobre sostenimiento afectivo en un proyecto comunitario.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Inicio (10 minutos): E