La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Inclusión, equidad y diversidad.

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Revisión y contextualización de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Objetivo (PDA): Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los malos hábitos de lectura de los adolescentes en su vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Actividad 1: Presentación del tema y objetivo de la clase.

  
  
  
  
  • Duración: 5 minutos
  
  
  
  



• Actividad 2: Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la conquista de América por parte de los españoles y la figura de Hernán Cortés.

  
  
  
  
  • Duración: 10 minutos
  
  
  
  



• Actividad 3: Presentación del problema relacionado con los malos hábitos de lectura de los adolescentes y su importancia en el aprendizaje.

  
  
  
  
  • Duración: 5 minutos
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 1: Lectura de un fragmento de texto sobre las campañas militares de Hernán Cortés.

  
  
  
  
  • Duración: 15 minutos
  
  
  
  



• Actividad 2: Realización de una discusión en grupos pequeños sobre las estrategias utilizadas por Cortés para someter a la población indígena. Cada grupo deberá buscar información adicional en libros de historia.

  
  
  
  
  • Duración: 15 minutos
  
  
  
  



• Actividad 3: Presentación de cada grupo sobre las estrategias de Cortés y discusión en clase.

  
  
  
  
  • Duración: 10 minutos
  
  
  
  



• Actividad 4: Reflexión sobre la importancia de la lectura en el proceso de aprendizaje y cómo se puede aplicar en el estudio de la historia