Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

aprendizaje colaborativo y significativo.

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Aprendizaje colaborativo y significativo

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Saludar a los alumnos, generar un ambiente de confianza y motivarlos a participar en el proyecto comunitario.


• Presentación del tema y objetivo: Explicar a los alumnos el tema del proyecto (creaciones literarias tradicionales y contemporáneas) y el objetivo de la clase (crear textos utilizando recursos literarios).


• Actividad de diagnóstico: Realizar una actividad de diagnóstico para identificar las dificultades de los alumnos para inferir información a partir de un texto. Por ejemplo, entregar un texto corto y pedirles que señalen las ideas principales y realicen inferencias sobre el contenido.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exposición teórica: Presentar a los alumnos los diferentes tipos de creaciones literarias (narrativas, poéticas, dramáticas, guiones para audiovisuales, etc.) y los recursos literarios utilizados en cada uno.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un texto utilizando uno de los tipos de creaciones literarias y al menos dos recursos literarios.


• Investigación y planificación: Los grupos investigarán sobre el tipo de creación literaria asignada y los recursos literarios a utilizar, además de planificar el contenido y la estructura de su texto.


• Apoyo y guía: