Introducción al álgebra
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Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Aprendizaje por indagación:
Sesión 1:
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Fase de Inicio:
- Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de las matemáticas en la vida cotidiana y cómo el álgebra es una herramienta fundamental en diversos campos.
- Presentar el problema interdisciplinario: "Dificultades para mejorar el entorno escolar y promover la salud, la higiene y la prevención".
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles situaciones relacionadas con el problema.
Fase de Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y entregarles tarjetas con situaciones cotidianas relacionadas con el problema.
- Los grupos deben analizar cada situación y plantearla en lenguaje algebraico, estableciendo las variables y las operaciones necesarias.
- Los grupos presentarán sus situaciones algebraicas al resto de la clase, explicando cómo llegaron a dicha representación.
Fase de Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de interpretar y plantear situaciones en lenguaje algebraico.
- Destacar la utilidad del álgebra para resolver problemas reales y mejorar el entorno escolar.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y recolectar información sobre acciones concretas que se pueden realizar para mejorar el entorno escolar y promover la salud, la higiene y la prevención.
Sesión 2:
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Fase de Inicio:
- Revisar las acciones concretas que los alumnos investigaron para m