Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás.

Objetivo: Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Secuencia didáctica:

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Saludo y calentamiento en círculo.


• Preguntar a los alumnos si conocen qué son las características propias y de los demás.


• Comentar brevemente sobre la importancia de conocer y valorar las características y necesidades de las personas que nos rodean.

Actividad 2: Orden y toma de turnos (15 minutos)

• Explicar a los alumnos la importancia del orden y la toma de turnos respetuosa en el trabajo en grupo.


• Realizar una dinámica de orden y toma de turnos, como pasar una pelota de mano en mano en orden establecido.


• Reflexionar sobre cómo se sintieron al respetar el orden y los turnos, y cómo se sintieron cuando no se respetaron.

Actividad 3: Reconociendo nuestras características (20 minutos)

• Entregar a cada alumno una hoja en blanco y lápices de colores.


• Pedirles que dibujen y escriban características de sí mismos, tanto físicas como de personalidad.


• Luego, en parejas, compartirán sus dibujos y características, comentando lo que les parece similar y diferente entre ellos.


• Posteriormente, cada pareja compartirá algunas características en el grupo.

Actividad 4: Reconociendo las características de los demás (20 minutos)

• En grupos pequeños, los alumnos tendrán la tarea de entrevistarse entre ellos para conocer más sobre las características de sus compañeros.


• Cada grupo elegirá a un repre