Introducción al proyecto comunitario

Alejandro Arturo Luna
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, fomentando su participación activa y promoviendo la colaboración entre ellos.


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (15 minutos)



  • Inicio: Saludo a los estudiantes y explicación de la temática a trabajar: Comunidad.

  • Presentación del proyecto comunitario: Explicar que realizarán una actividad de escritura colectiva en la que crearán un cuento en equipo.

  • Actividad motivadora: Pedir a los estudiantes que compartan sus experiencias en la comunidad y que cuenten algún hecho interesante que les haya sucedido.


Sesión 2: Desarrollo del proyecto comunitario (15 minutos)



  • Recordatorio de la actividad anterior y breve discusión de las experiencias compartidas por los estudiantes.

  • Explicación del objetivo de la sesión: Reconocer espacios, alineación y direccionalidad en la escritura colectiva.

  • Actividad principal: Dictado del cuento en equipo. Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5 personas y cada grupo dictará una parte del cuento al resto del grupo. Se les recordará la importancia de respetar los espacios, la alineación y la direccionalidad en su escritura.

  • Cierre: Preguntas de reflexión sobre la importancia de respetar los espacios, la alineación y la direccionalidad en el proceso de escritura.


Sesión 3: Presentación y evaluación del proyecto comunitario (15 minutos)



  • Revisión del cuento escrito colectivamente por cada grupo.

  • Reflexión sobre el proceso de escritura y los aprendizajes obtenidos.

  • Evaluación del proyecto comunitario: Los estudiantes evaluarán el trabajo de su grupo y compartirán lo que más les gustó y lo que aprendieron durante el proceso.

  • Cierre: Agradecimiento a los estudiantes por s