Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Enfoque:

El enfoque de esta planeación de clase es promover el registro y resumen de información consultada en diversas fuentes para luego compartirla o exponerla. Además, se busca abordar de manera interdisciplinaria el problema de la mala alimentación.

Objetivo:

Compartir o exponer la información registrada sobre el tema de la mala alimentación.

Metodología:

Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):
   a. Presentar el tema del proyecto: "La importancia de una alimentación saludable".
   b. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué creen que implica una mala alimentación y cuáles son las consecuencias para la salud.

   
   



2. Investigación y registro (20 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en pequeños grupos.
   b. Entregar a cada grupo una fuente de información relacionada con el tema, como un video, un artículo, un folleto, etc.
   c. Los alumnos deberán consultar la fuente de información asignada y registrar la información relevante en una ficha o cuaderno.

   
   



3. Exposición (15 minutos):
   a. Cada grupo deberá exponer la información que registraron a través de una breve presentación.
   b. Durante la exposición, los demás grupos deberán tomar notas sobre los puntos más importantes que escuchan.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de exposición:
   a. Criterios a evaluar: claridad en la presentación, organización de la información, uso de recursos visuales, respuesta a preguntas.
   b. Escala de evaluación: excelente, bueno, regular, insuficiente.

   
   



2. Observación del trabajo en equipo:
   a. Criterios a evaluar: participación activa, colaboración, respeto hacia los demás miembros del g