Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

• Objetivo de la sesión: Los alumnos resolverán situaciones problemáticas de multiplicación y división que involucran números decimales y naturales, aplicando la relación entre ambas operaciones.


• Actividad introductoria: Presentar a los alumnos una serie de problemas sencillos relacionados con situaciones cotidianas, donde tendrán que identificar si se trata de una operación de multiplicación o división.


• Actividad principal: Los alumnos formarán equipos de trabajo y recibirán una serie de tarjetas con situaciones problemáticas que involucran multiplicación y división. Cada equipo deberá analizar y resolver las tarjetas, explicando el proceso utilizado.


• Plenaria: Cada equipo presentará una de las tarjetas resueltas y explicará su proceso de resolución al resto de la clase.


• Cierre: Reflexionar en conjunto sobre la relación entre la multiplicación y la división, destacando que son operaciones inversas. Además, se planteará la importancia de resolver problemas para aplicar estos conceptos en la vida diaria.

Sesión 2:

• Objetivo de la sesión: Los alumnos resolverán situaciones problemáticas más complejas que involucran la división de números decimales entre naturales, aplicando la relación entre multiplicación y división.


• Actividad introductoria: Recordar en conjunto la relación entre multiplicación y división, utilizando ejemplos sencillos y cotidianos.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán individualmente o en parejas en la resolución de problemas que involucran la división de números decimales entre naturales, utilizando estrategias como la estimación y el redondeo.


• Plenaria: Se seleccionarán algunos proble