Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Además, utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de poder escribir y reconocer su propio nombre.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lugares donde se utiliza nuestro nombre.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de escritura y presentar el nombre de cada alumno como ejemplo.


• Los alumnos escribirán su nombre en una tarjeta y la pegarán en su pupitre.

Sesión 2:

• Realizar un juego para que los alumnos se familiaricen con los nombres de sus compañeros.


• En grupos, los alumnos intercambiarán sus tarjetas con el nombre y deberán encontrar al compañero correspondiente.


• Cada grupo presentará a su compañero y dirá algo que le guste hacer.

Sesión 3:

• Leer un cuento que trate sobre la importancia de escribir nuestro nombre.


• Después de la lectura, los alumnos compartirán sus opiniones y reflexiones sobre la historia.


• Los alumnos realizarán una actividad de escritura en la que completarán frases relacionadas con su nombre.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos inventen un nombre para un nuevo personaje de cuento.


• Cada alumno presentará su personaje al resto de la clase, utilizando su nombre.

Sesión 5:

• Los