La importancia de la convivencia en la escuela
Ingrid Holst
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que intengran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
aprendizaje inclusivo y respetuoso de la diversidad.
Sesión 1: La importancia de la convivencia en la escuela (45 minutos)
Objetivo específico: Comprender la importancia de la convivencia en la escuela como base para el aprendizaje y desarrollo integral.
- Inicio (5 minutos): Saludo y presentación de la clase. Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos se conozcan y compartan experiencias positivas de convivencia en la escuela.
- Desarrollo (30 minutos):
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán sobre el tema "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje". Comentar la importancia de la convivencia en la escuela para poder aprender y crecer como personas.
- Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la convivencia y por qué es importante en la escuela. Anotar las respuestas en el pizarrón.
- Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y entregarles tarjetas con situaciones de convivencia positiva y negativa en la escuela. Cada grupo deberá clasificar las tarjetas en "convivencia positiva" y "convivencia negativa" y argumentar sus decisiones.
- Cierre (10 minutos): Puesta en común de las actividades realizadas. Reflexionar sobre la importancia de la convivencia en la escuela y cómo esta puede influir en el aprendizaje y desarrollo personal.
Sesión 2: Colaboración entre la escuela y la comunidad (45 minutos)
Objetivo específico: Reconocer la importancia de la colaboración entre la escuela y la comunidad para enriquecer las experiencias, saberes y conocimientos.
- Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.
- Desarrollo (30