Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

JAIR OSWALDO GRACIA
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1:


Competencia: Interpretación y producción de textos.


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar los elementos presentes en un texto con instrucciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender a leer y seguir instructivos".

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos con instrucciones que conocen.

    • Mostrar ejemplos de textos con instrucciones de juegos, elaboración de objetos, preparación de alimentos, etc.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Distribuir a los alumnos diferentes textos con instrucciones.

    • Pedirles que lean los textos de manera individual y subrayen los elementos más importantes.

    • Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan los elementos que identificaron en los textos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de seguir instrucciones para realizar diferentes actividades.

    • Hacer énfasis en las consecuencias de no seguir las instrucciones correctamente.




Sesión 2:


Competencia: Pensamiento crítico y resolución de problemas.


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de seguir instrucciones para realizar diferentes actividades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar a los alumnos el tema de la clase anterior y los elementos presentes en un texto con instrucciones.

    • Presentar diferentes actividades (juegos, elaboración de objetos, preparación de alimentos, etc.) y mostrar los textos con instrucciones correspondientes.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar