Introducción a la narración de historias y promoción de la lectura

Patricia Rosales
Preescolar 2º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias y promoción de la lectura
Objetivo: Motivar a los alumnos a interesarse por la narración de historias y la lectura.
Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la narración de historias y su importancia en la cultura.

  2. Actividad de motivación: Realizar una dinámica de cuentacuentos con títeres, donde los niños sean los protagonistas.

  3. Visita a la biblioteca escolar: Explorar la biblioteca y explicar su función como lugar de encuentro con los libros.

  4. Elección de un cuento: Los alumnos elegirán un cuento de la biblioteca que les gustaría escuchar en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Escucha activa y comprensión de cuentos
Objetivo: Desarrollar la capacidad de escucha activa y comprensión de cuentos.
Actividades:



  1. Lectura del cuento elegido por los alumnos en la sesión anterior.

  2. Realización de preguntas de comprensión sobre el cuento.

  3. Elaboración de un mapa conceptual con los personajes, la trama y el mensaje del cuento.

  4. Ejercicio de dramatización: Los alumnos representarán una escena del cuento utilizando títeres.


Sesión 3:
Tema: Creación de personajes y trama de una historia
Objetivo: Desarrollar la creatividad y la capacidad de crear personajes y tramas.
Actividades:



  1. Conversación sobre los personajes y trama del cuento anterior.

  2. Elaboración de un póster con los nombres y características de los personajes del cuento.

  3. Realización de una actividad de escritura creativa, donde los alumnos inventarán una nueva historia utilizando los personajes del cuento anterior.

  4. Presentación de las historias creadas por los alumnos.


Sesió