Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Plan de clase

enseñanza centrado en el alumno, promoviendo la participación activa, la reflexión y el trabajo colaborativo.

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase: Representar algebraicamente perímetros de figuras.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre el álgebra y cómo lo relacionan con los perímetros de figuras.


• Plantear el problema interdisciplinario: "¿Cómo podemos reconocer el álgebra en los perímetros de figuras y en nuestra vida cotidiana?"

Desarrollo (30 minutos):

• Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo una hoja con diferentes figuras geométricas y sus respectivos perímetros.


• Pedir a los alumnos que midan los lados de cada figura y calculen su perímetro de manera tradicional.


• Promover la discusión entre los equipos para comparar los resultados obtenidos y analizar posibles patrones o regularidades.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo y discutir las regularidades encontradas.


• Introducir el concepto de representación algebraica y explicar cómo podemos representar el perímetro de una figura utilizando variables y operaciones algebraicas.


• Asignar como tarea para la próxima sesión que cada equipo elija una figura y encuentre una expresión algebraica que represente su perímetro.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar el objetivo de la clase anterior y revisar las tareas asignadas.


• Invitar a los equipos a compartir las expresiones algebraicas encontradas y discutir su validez y similitudes.

Desarrollo (30 minutos):

• Proponer a lo